Все услуги, не выходя из дома – пора регистрироваться!

Все услуги, не выходя из дома – пора регистрироваться!

Портал государственных и муниципальных услуг РФ «Госуслуги» работает уже с 2009 года. На сегодняшний день на платформе уже зарегистрированы более 100 млн пользователей. Они уже оценили удаленное оформление практически всех необходимых справок, быструю оплату штрафов и налогов и безочередную запись к врачам. В скором времени в каталоге услуг появится еще одно новшество – онлайн голосование по поправкам в Конституцию РФ.

Сегодня зарегистрироваться на портале стало еще легче. Возможность подтвердить свою учетную запись на портале «Госуслуги» реализована для пользователей «Сбербанк Онлайн», «Почта Банк Онлайн» (интернет-банк и мобильный банк), «Тинькофф Банка» бесплатно. Например, чтобы подтвердить учетную запись через «Сбербанк Онлайн», необходимо авторизоваться в системе и перейти с баннера «Зарегистрируйтесь на портале Госуслуг» в форму подтверждения личных данных. После подтверждения можно получить любую нужную государственную услугу.

Дата общероссийского голосования по вопросу одобрения изменений в Конституцию Российской Федерации пока не определена. Сейчас все зависит от эпидемиологической обстановки в связи с распространением коронавирусной инфекции. Но уже сейчас представители власти и «Госуслуг» рекомендуют тем, кто еще не зарегистрирован, пройти авторизацию. Это позволит не только сделать правильный выбор за главный документ страны, но и удаленно пользоваться всеми услугами платформы с помощью любого гаджета подключенного в Интернету.

Общероссийское голосование проводится на всей территории Российской Федерации, а также за ее пределами в соответствии с порядком, утвержденным ЦИК России. Если по уважительной причине гражданин не может прибыть в помещение для голосования, то есть возможность проголосовать на дому. Для этого нужно подать заявление через «Госуслуги» или обратиться лично (по телефону) на избирательный участок по месту прописки. По заявлению гражданина члены комиссии придут к нему домой с переносным ящиком для голосования, в который можно будет опустить заполненный бюллетень.

Если гражданин проживает или временно находится не по месту регистрации, то он может проголосовать на любом удобном участке для голосования по месту нахождения. Для этого необходимо подать заявление о включении в список участников голосования в любом многофункциональном центре (МФЦ), территориальной избирательной комиссии, в электронном виде на портале «Госуслуги», в участковой избирательной комиссии. Если в день голосования гражданин будет находиться за рубежом, то он может заранее подать заявление об исключении его из списка участников голосования на территории России. Для этого нужно подать заявление на портале «Госуслуги» и выбрать избирательный участок в находящейся стране и прийти на голосование.

Сама процедура регистрации на портале «Госуслуги» проста и займет несколько минут. Мы приведем инструкцию по авторизации на платформе.

  1. Если Вы ранее зарегистрировались, то входим в систему с помощью мобильного телефона и личного пароля. Обязательно проверьте подтверждена ли Ваша учетная запись и загрузите свое личное фото. В дальнейшем Вы переходите к «Госуслугам» и можете использовать любую из представленных услуг.
  2. Переходим на сайт gosuslugi.ru.
  3. Если Вы не зарегистрированы, то выберите внизу окна ссылку ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ.
  4. Регистрация Упрощенной учетной записи (открывает доступ только к справочной информации: выписки из реестров, получение бухгалтерской отчетности, получение копий некоторых документов, проверка штрафов ГИБДД по свидетельству о регистрации транспортного средства и по номеру автомобиля). Укажите в регистрационной форме на портале «Госуслуг» свою фамилию, имя, мобильный телефон и адрес электронной почты. После клика на кнопку регистрации вы получите СМС с кодом подтверждения регистрации.
  5. Подтверждение личных данных – создание Стандартной учетной записи (расширяет список доступных услуг: проверка штрафов ГИБДД по свидетельству о регистрации транспортного средства, по номеру автомобиля и по водительскому удостоверению, запись к врачу, регистрация товарного знака). Заполните профиль пользователя – укажите СНИЛС и данные документа, удостоверяющего личность (Паспорт гражданина РФ, для иностранных граждан – документ иностранного государства). Данные проходят проверку в ФМС РФ и Пенсионном фонде РФ. На ваш электронный адрес будет направлено уведомление о результатах проверки. Это может занять от нескольких часов до нескольких дней.
  6. Подтверждение личности – создание Подтвержденной учетной записи (открывает доступ ко всем государственным услугам: загранпаспорт, запись ребенка в садик, регистрацию по месту жительства и др).
  • Лично, обратившись с документом, удостоверяющим личность, и СНИЛС в удобный Центр обслуживания.
  • Онлайн через веб-версии интернет-банков или мобильные приложения Сбербанка, Тинькофф Банка и Почта Банка (при условии, что вы являетесь клиентом одного из банков).
  • Почтой, заказав получение кода подтверждения личности Почтой России из профиля.
  • Воспользоваться Усиленной квалифицированной электронной подписью или Универсальной электронной картой (УЭК).

 


 

Как мы праздновали День Победы.

Как мы праздновали День Победы

9 мая весь мир праздновал 75-летие со Дня Победы. В этот по-настоящему великий праздник. Студенты, руководство и сотрудники Сыктывкарского лесного института чествовали наших ветеранов, участвовали во многих акциях и онлайн-шествии «Бессмертный полк».

На сайте нашего вуза любой желающий мог познакомиться с фронтовиками, которые связали свою судьбу с Сыктывкарским лесным институтом, посмотреть историю Великой Отечественной войны, вспомнить самые важные даты и события, а также проверить свои знания через исторические тесты. Проверить себя на знание исторических фактов решились более 30 студентов.

Наш институт вместе с командой «МолодежкиОНФ» присоединился к Всероссийской акции «Флаг России». На окнах городских домов, офисов и главном корпусе СЛИ были вывешены флаги России, чтобы показать всем, что мы едины, несмотря ни на какие обстоятельства.

В связи с пандемией коронавируса традиционное народное шествие «Бессмертный полк» претерпел изменения и прошел в режиме онлайн. Для этого была создана единая база данных, из которой автоматически сформируется видеоряд из фотографий участников Великой Отечественной войны и их родственников с символикой акции. Порядка 3 миллионов человек приняли участие в онлайн-шествии. Многие пользователи заполняли не одну, а несколько заявок на своих родственников. При этом трансляции акции продолжаются и будут идти до последней загруженной анкеты. Волонтеры Победы по всей стране помогали с модерацией загруженных на порталы фотографий участников войны, которые уже 9 мая транслировали на более чем 200 медиаэкранах Москвы, online-кинотеатре OKKO, на портале «Бессмертного полка России» и федеральных каналах. Студенты и преподаватели Сыктывкарского лесного института приняли активное участие в онлайн-шествии, наши волонтеры помогали всем обратившимся.

Директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева в праздничный день навестила и поблагодарила за ратный труд и выдержку «Ветеранов труда» работавших в годы ВОВ, ленинградцев-блокадников и бывших сотрудников СЛИ от имени студентов и коллектива вуза.

С 28 апреля по всей России началась акция «#Георгиевскаялента», которая проходила в онлайн формате. Для того, чтобы в ней поучаствовать необходимо сфотографировать себя с Георгиевской лентой у сердца, выложить фотографию в любую социальную сеть, рассказать о своем участии в акции, поставив хэштеги #георгиевскаяленточка и #лучшедома, затем передать онлайн-эстафету 5 друзьям. Участие в акции приняли десятки студентов лесного института.

В это не простое для нас время, когда все сидят дома на самоизоляции, мы не забываем о самом главном: о наших ветеранах и фронтовиках, которые жертвуя своей жизнью завоевали мир на земле. Поэтому наша главная задача, чтобы каждый внес свою лепту в сохранение истории войны и ее героев. 

 

 Сыктывкарский лесной институт чтит и помнит Великих героев Отечественной войны.

Сыктывкарский лесной институт чтит и помнит Великих героев Отечественной войны

В преддверии великого праздника, 75-летия Дня победы, Сыктывкарский лесной институт подготовил исторические материалы в память о героях Великой Отечественной войны. На сайте нашего вуза любой желающий может познакомиться с фронтовиками, которые связали свою судьбу с Сыктывкарским лесным институтом, посмотреть историю ВОВ, вспомнить самые важные даты и события, а также проверить свои знания через исторические тесты.

В разделе – Фронтовики Сыктывкарского лесного института – представлены имена, биография и награды 15-ти солдат и офицеров, тех, кто боролся за мирное небо над головой, а после окончания войны работал в ведущем отраслевом вузе республики.

Во втором разделе – История Великой Отечественной войны – мы рассказываем о самых значимых и переломных для нашей страны событиях и сражениях, начиная с июня 1941 года и самых ранних боевых действий, и заканчивая итогами той страшной войны в мае 1945 года.

Третий раздел посвящен историческим тестам по Великой Отечественной войне. На данной странице можно проверить свои знания, ответив на вопросы пяти тестов: Битва за Москву, Сталинградская битва, Курская дуга, Операция «Багратион», Берлинская операция. После ответа на все вопросы, участники получают сертификаты, которые можно распечатать.

Из года в год для всех нас празднование Дня Победы не теряет своей значимости. С каждым годом мы узнаем все больше фактов, событий, а главное, имен героев, кто дал нам право свободно жить и мирно трудиться. Поэтому, очень важно помнить и фиксировать историю, чтобы все будущие поколения знали и гордились нашей страной и нашим прошлым. 

Расстояние не помеха научным исследованиям молодежи.

Расстояние не помеха научным исследованиям молодежи

С 27 по 30 апреля на базе Сыктывкарского лесного института в дистанционно-заочной форме прошла XI Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Исследования молодежи – экономике, производству, образованию», посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. В работе конференции приняли участие студенты Сыктывкарского лесного института и еще семи университетов, представители четырех организаций лесного образовательного кластера региона, 12 средних школ и учреждений дополнительного образования Республики Коми.

Пленарное заседание конференции открывало перечень научных мероприятий и прошло в дистанционном формате на сервер института в мессенджере Discord с параллельной трансляцией на Youtube. На нем с приветственным словом выступила директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева. Она отметила, что в этом году формат конференции необычен, и ребята не сидят, как обычно, в зеленом зале перед большим экраном, а работают напротив своего компьютера.

«Добрая традиция у нас в институте ежегодно, в апреле, когда начинается весна, мы открываем научную неделю. Будут выслушаны серьезные пленарные доклады, будут обсуждены вопросы, которые связаны с самым крепким и главным кирпичиком нашего государства – семьей. Также ребята коснутся вопроса: что такое патриот? Все это надо понять, осмыслить и обсудить», – сказала Любовь Гурьева.

Далее участники разделились на секции и представили свои доклады на выбранную тему. В центре внимания студентов и школьников оказались проблемы молодежи, лесного хозяйства, экономики, биологии, бизнеса и многие другие.

Помимо пленарного заседания всего состоялось 11 секций, пять круглых столов, лекторий, а также междисциплинарная онлайн-олимпиада среди студентов «Лесозаготовительные автоматизированные машины».

На секциях студенты и учащиеся образовательных организаций представляли свои доклады и пути решения проблем лесозаготовительного комплекса, поддержки ранней профориентации молодежи, PR-сопровождения защиты лесных массивов и зеленых насаждений, также рассматривалась тематика эффективной инженерной системы как инструмента борьбы с короновирусной инфекцией, и другие предложения, инновационные идеи по решению проблем экологии, сырьевой отрасли, бизнес-сектора, образования, качества городской среды. Всего на секциях были представлены более 150 докладов.

На круглых столах ребята обсуждали проблемы различной тематики: это и вопросы противодействия коррупции, терроризму и экстремистской идеологии, возможности профессионального роста молодежи в северных регионах России, а также вопросы, касающиеся проблем патриотического воспитания в XXI веке, проблем философии и науки.

Основная цель междисциплинарной олимпиады – закрепить у студентов знания, полученные в процессе изучения профильных дисциплин. Кроме того, участие в олимпиаде помогло студентам применить на практике свои профессиональные компетенции, сформировать интерес к познанию своей будущей профессии, связанной с лесозаготовительной техникой.

Примечательно, что для участников научно-образовательного проекта «Школа юного лесовода» ежегодно проводится секция «Подрост», на которой свои научные открытия и наработки представляют самые юные участники конференции. Тематика исследовательских работ школьников всегда актуальна и экологически значима. Юных исследователей также интересуют и глобальные вопросы современности: как сохранить лесное богатство, что способствует изменению природной среды, как влияет экология на здоровье человека, что такое «живая вода», как озеленить северные города и сохранить, животный и растительный мир на Севере.

По итогам конференции будет издан сборник материалов, который войдет в систему Российского индекса научного цитирования. Кроме того, с материалами сборника можно будет также ознакомиться и на сайте Сыктывкарского лесного института в разделе «Научно-исследовательская деятельность студентов» - «Научные издания». 

Администрация Сыктывкарского лесного института и оргкомитет конференции благодарит всех участников и организаторов мероприятия за большую подготовительную работу, творческий подход и грамотные технические решения, которые позволили провести конференцию в дистанционном формате и на хорошем уровне!

 

  

Премии Правительства Республики Коми в области научных исследований на 2020 год.

Премии Правительства Республики Коми в области научных исследований на 2020 год.

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми информирует, что 1 августа текущего года заканчивается прием документов соискателей на присуждение премий Правительства Республики Коми в области научных исследований на 2020 год (приложение № 4-1 постановления Правительства Республики Коми от 26 ноября 2007 г. № 277 «О премиях Правительства Республики Коми»).  

Премии Правительства Республики Коми в области научных исследований (далее - премии) присуждаются за научные исследования в области естественных, точных, гуманитарных и технических наук, имеющие фундаментальное и (или) прикладное значение для развития социально-экономической сферы. 

Премии варьируются от 30 до 60 тысяч рублей по четырем номинациям (для научно-педагогических работников научных организаций, для молодых ученых, для аспирантов, для студентов).

Кандидатами на соискание премии могут быть как отдельные авторы, так и коллектив авторов, но не более пяти человек. 

Более подробная информация представлена в Положении о порядке присуждения и выплаты премий правительства Республики коми в области научных исследований.  

ПРИЛОЖЕНИЕ: рекомендуемая форма заявления соискателя премии Правительства Республики Коми в области научных исследований.  

 

Преподаватели VS студенты: «ПАНДЕМИЯ».

Преподаватели VS студенты: «ПАНДЕМИЯ»

Как проходит режим самоизоляции и дистанционного обучения у студентов и преподавателей Сыктывкарского лесного института.

Дарья Нежуренко, 4 курс направления подготовки «Агроинженерия», факультет лесного и сельского хозяйства, председатель студенческой профсоюзной организации.

«За время карантина я стала настоящим ХИККАНОМ (смеется), не все поймут значение этого слова, но им с радостью поможет GOOGLE. Общаюсь только со своим молодым человеком, мамой и парой подруг, ну и конечно, с Анастасией Михайловной, кто не знает, она начальник отдела внеучебной и социальной работы СЛИ, и одногруппниками.

Больше всего обидно, что не могу ездить к маме покушать разные внусняшки, приходиться самой готовить.

Также начала писать диплом и закрыла сессию дистанционно, что не может не радовать, ведь сейчас это единственная радость. Но есть одна маленькая (большая) проблема, которая очень отвлекает меня от написания диплома - игра Sims 4 со всеми дополнениями, я понимаю, что было ошибкой устанавливать ее, но вы представьте, там сейчас жизнь бурлит намного круче, чем у нас в столице.

Конечно, в период самоизоляции я уделяю время своему любимому хобби – игра на барабанах. Мы с музыкальной группой записали свою первую демку, а также под руководством сенсея-великомученника записали кавер на песню КиШ «Лесник». Получилось огонь, я надеюсь все уже оценили наше творчество в официальной группе СЛИ в социальной сети ВКонтакте. На этом мое творчество все, ведь где взять вдохновение, когда хочется всего лишь поговорить с кем-то еще, кроме себя. Но и это еще не все. Из моей жизни не ушел спорт, а именно фитнес, и это единственная стабильность на данный момент. Жду, когда можно будет кататься на велосипеде «без мам, пап и кредитов» без пропуска. А, и самое главное, мой нормальный режим дня уже не восстановить. Всегда ваша Даша. Берегите себя и своих близких».

Ляшенко Кирилл, 4 курс направления подготовки «Агроинженерия», факультет лесного и сельского хозяйства, председатель Объединенного совета обучающихся СЛИ.

«Ну что вам рассказать. Из-за пандемии мой режим окончательно сбился. Я просыпаюсь в 11.00 с мыслью, что нужно за это время стать лучшей версией себя и иду готовить завтрак, когда у всех нормальных людей обед.

После своего самого вкусного завтрака, ведь я научился готовить, я принимаюсь спасать мир, а точнее заниматься важными делами.

Самое важное сейчас – учеба, я сдаю дистанционно сессию и пишу диплом. Параллельно с этим мы с Объединенным советом обучающихся подготовили круглый стол «Актуальные проблемы патриотического воспитания в XXI веке», который пройдет в рамках XI Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Исследования молодежи – экономике, производству, образованию», посвященной 75-летию со дня Победы в ВОВ.

Но на этом не все, многие знают, что внеучебная деятельность в нашем институте не дремлет, поэтому сейчас с волонтерским центром «Содружество студентов СЛИ» мы принимаем участие в «Республиканской весенней неделе добра – 2020», а также готовим заявки на участие во Всероссийском конкурсе «Доброволец России – 2020». Если честно дел много, даже в период самоизоляции нет времени для лени (смеется).

В моем распорядке дня есть время и на тренировки, все понимают, что у большинства рабочее место на кухне, так вот тяжело оставаться в форме, когда рядом холодильник, поэтому тренировки спасают. Делаю различные упражнения на грудь, ноги, руки, делаю растяжку всего тела и принимаю контрастный душ, тем самым полностью набираюсь новых сил. Понимаете, кто если не мы будет спасать мир, я ведь еще и волонтер проекта #МыВместе.

Мой день заканчивается в 04.00, честно, нет пока представления, как буду восстанавливать режим сна потом».

Преподаватели Сыктывкарского лесного института также охотно осваивают платформы для дистанционного проведения обучения. Доцент кафедры «Экономика и управление» Надежда Мачурова уже проводит онлайн-лекции, на которых присутствуют порядка 50 человек. Преподаватель признается, что лекции проводились сначала в Скайпе потом в бесплатном мессенджере с поддержкой видеоконференций Discord. Один класс был создан для заочников, другой для очников. Ребята и сами помогают в освоении программы, подсказывая о разных возможностях программы.

«Не все студенты могут работать в таких программах: у кого-то слабый ноутбук и не хватает производительности, у кого-то в деревнях плохой интернет. В таких случаях мы обходимся аудио-лекциями, которые не влияют сильно на мощности компьютера и социальной сетью ВКонтакте», – отмечает Надежда Николаевна.

Студенты также присылают свои домашние работы в личный кабинет и у них есть свои дневники. Доклады Надежда Мачурова выслушивает в онлайн-режиме, что в свою очередь тренирует в обучающихся ораторское искуство и по итогам выставляет оценку. Накануне преподаватель провела среди студентов деловую игру онлайн и поясняет, что на качестве игры это сказалось не сильно. Из минусов такого формата обучения – постоянно нужно смотреть в экран, а от этого глаза устают, также студенты присылают не весь список выполненных работ, а поочередно, что сказывается на времени проверки.  

«Мы запомним эту весну не только как период сверхнапряжения, когда все мы в режиме реального времени решали и решаем проблемы, вызванные коронавирусом. Мы запомним эту весну как время цифрового сдвига в образовании. Да, после коронавируса мы обязательно вернемся в аудитории, однако многое будет выглядеть иначе. Вынужденный переход в онлайн радикально ускорил медиатизацию высшего образования», - сказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.⠀

Глава Минобрнауки России отметил, что дистанционный формат – это не только и не столько про технологии. Помимо владения инструментами, еще одна новая ключевая компетенция преподавателей в этой связи - умение выстраивать драматургию каждого семинара, каждой лекции, целого курса. Преподаватели превращаются в режиссеров и продюсеров своих курсов, учатся работать с веб-сериалами, анализировать метрики и оценивать вовлеченность, продюсировать образовательные проекты, выстраивать сторителинг, поймут, внедрять элементы геймификации и использовать иммерсивные технологии.

 

Отдел информационного обеспечения
фото из личных архивов Дарьи Нежуренко и Кирилла Ляшенко.

 

Какие изменения ждут науку в ближайшем будущем?

Какие изменения ждут науку в ближайшем будущем?

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в ходе экспертного онлайн-диалога с Андреем Волковым, директором Института общественных стратегий Сколково, рассказал об изменениях в науке и системе высшего образования в условиях пандемии и ближайшем будущем.

Сфера науки и образования сама по себе консервативная, поэтому в ней мало что изменится на фундаментальном уровне, отмечает В. Фальков. В условиях коронавируса университеты переместились в цифровую среду. Умение владеть цифровыми навыками и компетенциями у преподавателей сегодня напрямую сказывается на качестве образования. В долгосрочной перспективе требования к преподавателям будут другими. Критически важным станет умение организовывать коллективную работу онлайн. Роль студентов в жизни университетов стала более активной: они стали драйверами образовательного процесса, т.к. лучше готовы к цифровому миру. В целом, уровень университетов станет другим: образование будет смешанным.

«Образование до коронавируса и после – две большие разницы. Пандемия стала отправной точкой в системе высшего образования для грядущих изменений. Стресс-тест выдержан в бинарной системе, но система большая и разнородная, где-то было лучше, где-то хуже. Все одномоментно оказались, по существу, без права выбора», – говорит министр.

Проект 5-100 (государственная инициатива, направленная на адаптацию российских университетов к мировым стандартам и включение их в международную образовательную среду) и Программа опорных университетов идёт к завершению. Сейчас ведется большая работа над запуском новой программы, которая объединит лучшие качества двух предыдущих. Порядка 30 университетов будут участвовать в повышении конкурентоспособности в рамках Российской программы академического превосходства. Движение 5-100 оказалось правильно выстроено, как показала практика все эти вузы хорошо и быстро адаптировались к текущим условиям. Они не просто сами выстроили образовательную деятельность, но и стали смотреть на то, что происходит в сфере высшего образования в мире.

«Россия неплохо справилась с дистантом в международном разрезе. Брать на себя ответственность – важные качества, которые сформировались у вузовских команд. Необходимы навыки командной работы в условиях неопределенности, чтобы принимать грамотные взвешенные решения независимо от ситуации. Организацию обучения надо выстраивать таким образом, чтобы не поступаться качеством», – подчеркивает Валерий Фальков.

«Один в поле не воин, в том числе в образовании», – отметил Валерий Фальков. Высшее образование – это история про умение держать команду, заниматься командообразованием и целеполаганием, по мнению Министра. Работать в длинную – это главное, на что сегодня смотрит Минобрнауки как учредитель и то, над чем планируется работать. Университет – это сложный социальный институт. Необходимо иметь хорошую длинную повестку, которая уходит за горизонт, особенно сейчас в условиях кризиса. Задача ректора уметь действовать в условиях неопределенности, идти на риск, брать на себя ответственность, чувствовать, что происходит, поскольку утрачены привычные формы взаимодействия. Надо понимать, какие настроения и что происходит, чтобы вести дальше большой «корабль». Ректоры проявили способность к самоорганизации, активизировались и актуализировались к общему формату выработки решений. Плотность общений ректоров, содержательные диалоги с Министерством относительно будущего образования сегодня помогают командам вузов увереннее себя чувствовать, также смотреть, какие практики оправдали себя, а какие нет.

В Министерстве, научном и вузовском сообществе, обсуждаются разные варианты и сценарии начала очного обучения в 2020/21 уч. г.г.

«Все сильно соскучились по живому общению и готовы к тому, чтобы «свернуть горы» после выхода. Основания для сдержанного оптимизма все-таки имеются, поэтому первое сентября планируется в стандартной форме в настоящий момент. Однако альтернативные варианты обсуждаются. ЕГЭ не единственный способ поступления, есть олимпиады. Из года в год внеконкурсное зачисление многим позволяет поступить без ЕГЭ», – говорит глава Минобрнауки РФ.

В Сыктывкарском лесном институте многие годы проводятся внутривузовские олимпиады для школьников – будущих абитуриентов. По итогам, победители и призеры могут претендовать на дополнительные баллы при поступлении, что, в свою очередь, повышает шансы на бюджетное поступление.

Жесткие ситуации неизбежно будут, что ставит перед Минобрнауки необходимость поиска решений. В большинстве своем финансово-экономическая модель университетов не обсуждается. Текущая ситуация вынудила обсуждать эти вопросы, потому что экономика важнейшая неотъемлемая часть стабильного и устойчивого развития университета. В противном случае, придется уповать только на поддержку учредителя. Грамотно выстраивать финансово-экономическую модель означает делать ее сбалансированной, особенно в текущей нестабильной ситуации. Впереди у ряда вузов грядут сложные времена. В течение нескольких недель вырабатываются меры поддержки для укрепления финансового состояния университетов, чтобы в сложный момент прийти им на помощь. В конце мая-начале июня она потребуется. Но во многих университетах организован грамотный финансовый менеджмент. Финансовое благополучие и менеджмент будут после коронавируса совершенно иначе оцениваться, и требования по этим направлениям возрастут. Оценка должна проводиться по совокупности обстоятельств и фактов.

Консолидация научно-образовательной сферы – вопрос более глубокой. Интеграции науки и образования один из приоритетов, но как это будет осуществляться – вопрос открытый. Научные открытия и выход на новые рынки требует консолидации усилий. Сейчас обсуждаются разные варианты интеграции между учебными заведениями и другими институтами в ведении Министерства. В каждом конкретном случае формат интеграции будет рассматриваться индивидуально. Необходимо искать наиболее эффективные из них.

«Мягкие форматы интеграции должны позволять получать синергетический эффект. Примеров такого рода немного, но будущее за этим. Один из вызовов, на который надо ответить – сделать систему науки и высшего образования более гибкой и оперативной. Текущая ситуация показала, что важно умение перестраиваться, именно сейчас этого не хватает», – отмечает Валерий Фальков.

Валерий Фальков воздержался от прогнозов насчет проекта «Экспорт образования». В условиях коронавируса следует корректировать план. Многие иностранные студенты выехали из России, но многие и остались.

«Сложно давать однозначную оценку, необходимо учитывать совокупность фактов. Приём иностранных студентов, очевидно, будет затруднён в этом году. Вторая половина мая позволит сделать более точные прогнозы. Пока планы приема не корректировались. Сам проект «Экспорт образования» пытаются переосмыслить, потому что отношения развиваются динамично и много новых вызовов. Российское образование должно быть привлекательным для иностранцев – это, несомненно, соответствует высоким стратегическим целям страны», – говорит министр.

Вопрос стоимости обучения. Для бюджетных студентов норматив стоимости определен и за них платит государство. Для платников – универсального решения нет в силу специфики отношений между университетом и студентом. В соответствии с договором необходимо выполнять обязательства. Если вуз обеспечивает качество образования, нет необходимости менять стоимость оплаты. Любое решение должно быть индивидуальным и учитывать особенность региона, вуза, специальности и направления, подчеркивается в послании. Напомним, в этом году число бюджетных мест в Сыктывкарском лесном институте возросло в четыре раза. Стоимость платного очного обучения всегда устанавливается с учетом финансовых возможностей абитуриентов региона, вузом также практикуется рассрочка платежа.

Все, что необходимо для принятия решений в сфере науки и высшего образования, у Министерства имеется, заверил Валерий Фальков. Все те предложения, которые были озвучены, всегда находили поддержку. Готовится пакет мер, который позволит ответить в практической плоскости на возникшие вопросы. Никаких ограничений и сложностей нет, подчеркнул министр.

Валерий Фальков сторонник того, чтобы бизнес участвовал в управлении университетом. Есть модель наблюдательных советов, которая хорошо себя показала, когда совет грамотно сформирован. Это усиливает и ректоров, и университеты. Бизнес идет в университеты либо за разработками, либо за кадрами. Уже долгое время Сыктывкарский лесной институт сотрудничает с ведущими лесозаготовительными, экологическими и технологическими компаниями региона. Это создает возможности не только на спонсорскую поддержку для вуза и обмену опытом специалистов со студентами, но и на гарантию высокооплачиваемого рабочего места для выпускников.

Отдел информационного обеспечения
фото из открытых источников.

Сыктывкарский лесной институт приглашает студентов образовательных организаций Лесного образовательн

В СЛИ состоится олимпиада для студентов образовательных организаций ЛОК РК

Сыктывкарский лесной институт приглашает студентов образовательных организаций Лесного образовательного кластера РК принять участие в междисциплинарной онлайн-олимпиаде «Лесозаготовительные автоматизированные машины», которая пройдет в рамках XI Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Исследования молодежи — экономике, производству, образованию».

Олимпиада состоится 29 апреля в 12.00.

Основная цель олимпиады – вызвать интерес у студенческой молодежи к познанию своей будущей профессии, связанной с машинной техникой. Кроме того, решение задач позволит студентам проявить профессиональные знания и умения; будет способствовать развитию самостоятельности и уверенности в себе.

Конкурсные задания будут содержать вопросы на знание теоретического и практического материала по следующим учебным дисциплинам:

  • Основы технологии лесозаготовок;
  • Теория и конструкция лесных и лесозаготовительных машин и оборудования;
  • Гидропривод лесных машин;
  • Гидравлические трансмиссии лесных машин;
  • Автоматизированные системы управления лесозаготовительными машинами;
  • Техническое обслуживание автоматизированной машины;
  • Программное обеспечение лесных автоматизированных машин.

Для участия просим Вас в срок до 28 апреля пройти регистрацию путем заполнения онлайн-формы. После регистрации Вам будет отправлено письмо с описанием правил проведения междисциплинарной олимпиады. Надеемся, что данный формат работы будет интересен и полезен для Вас.

Расписание мероприятий можно узнать в программе конференции.

До встречи! 

Апрель – это месяц научного дистанционного взаимодействия

Апрель – это месяц научного дистанционного взаимодействия

В непростое для всех нас время, мы держимся все вместе, продолжаем организовывать и проводить научные мероприятия, вовлекая в дистанционный формат общения всё большее количество участников – школьников, студентов и преподавателей.

Последние две недели апреля для института будут насыщенными, состоятся мероприятия, которые стали своего рода визитной карточкой СЛИ.

Так, с 22 по 24 апреля 2020 года состоятся предметные олимпиады для школьников 11-х классов. Им предоставляется возможность проверить свои знания по физике (22 апреля), математике (23 апреля) и химии (24 апреля). Олимпиады пройдут в дистанционном формате – это позволит учащимся подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ, а в дальнейшем, и к поступлению в вузы.

Традиционно в апреле месяце проходит Всероссийская научно-практическая конференция «Исследования молодежи – экономике, производству, образованию». В этом году она пройдет с 27 по 30 апреля и будет посвящена великой дате – 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Этой конференцией мы продолжаем цикл запланированных институтом научных мероприятий. Посвящая молодежную конференцию этому великому событию, мы говорим «Спасибо!» всему советскому народу – труженикам и воинам за возможность сегодня мирно жить и спокойно трудиться, занимаясь любимым делом – наукой и преподаванием, воспитывая современную молодежь, достойную своих героических предков.

Откроет научное студенческое мероприятие 27 апреля пленарное заседание. Кроме того, в период работы конференции состоятся круглые столы и научные дискуссии, пройдут секционные заседания и научные лектории. Вместе с нами сегодня и молодые исследователи из разных городов России: Нижний Новгород, Новороссийск, Ижевск, Киров, Санкт-Петербург, Архангельск, Москва. Традиционно участие примут и молодые ученые из образовательных организаций ЛОК РК. В эти дни СЛИ станет центром дистанционных встреч, делового общения и хорошего настроения.  Дополнительная информация о конференции представлена в информационном письме.

Сегодня время целеустремленной, деятельной и талантливой молодежи, которая стремится к развитию и никогда не останавливается на достигнутом. Мы приглашаем всех желающих присоединиться к нам и объединиться в едином научном поиске!

В. Фальков: «Система высшего образования и дистанционное обучение адаптированы к условиям рабо

В. Фальков: «Система высшего образования и дистанционное обучение адаптированы к условиям работы во время пандемии»

Министерство науки и высшего образования начиная с последней декады января внимательно анализирует эпидемиологическую ситуацию в разных регионах и исходя из этого принимает решения. На сегодняшний день 100% вузов, подведомственных министерству, перешли на дистанционный формат работы со студентами. Чтобы оказать содействие, в первую очередь, региональным вузам, был открыт ситуационный центр. Ежедневно центр принимает от 30 до 50 заявок, обрабатывает их, помогает, отвечает на вопросы и оперативно решает проблемы, с которыми сталкиваются вузы.

Начиная с 15 марта текущего года была оперативно создана рабочая группа из экспертов – представителей Министерства науки и высшего образования и ведущих российских вузов. На каждом заседании рассматриваются самые злободневные вопросы, которые касаются организации деятельности вузов в новых условиях. На одном из последних заседаний рабочей группы подробно обсуждались вопросы, касающийся каналов связи, которые потребовалось оперативно расширить в ряде региональных вузов.

Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков отметил, что все социальные гарантии студентов и преподавателей сохранятся, несмотря на переход вузов на дистанционное обучение.

«Мы ставим себе задачу, чтобы все социальные права студентов и сотрудников университетов, в первую очередь преподавателей, были защищены в полном объеме. Переход на дистанционное обучение не является причиной для изменения оплаты труда», – сказал министр.

Что касается Сыктывкарского лесного института, то все выплаты студентам, получающим государственную социальную стипендию и государственную повышенную социальную стипендию, будут предоставлены в полном объеме. О сроках и условиях предоставления материальной поддержки вы можете прочитать в соответствующей новости.

Уже совсем скоро вузы начнут принимать абитуриентов. Не всегда подача документов может быть осуществлена в дистанционном режиме. Многие творческие испытания и внутривузовские экзамены проходят только в очной форме. Но и этот вопрос решаем. В. Фальков отмечает, что вузы, куда абитуриенты поступают только по результатам единого государственного экзамена, могут в полном объеме все провести дистанционно. Это касается абсолютного большинства вузов. В пилотном режиме Министерство науки и высшего образования отрабатывает новый сервис «Поступи в вуз онлайн». Используя портал Госуслуг, можно будет направить документы в вуз и поступить. В пилотном режиме с участием 50 вузов, уже рассматривается этот инструмент, для того чтобы сделать процедуру поступления более удобной, без физического присутствия в приёмных комиссиях.

«Есть вузы, где существуют, с одной стороны, творческие испытания, с другой стороны, дополнительные вступительные испытания, которые они устанавливают самостоятельно. Но я обращаю внимание на то, что вопрос поступления – это последняя декада июня и июль. Что касается дополнительных вступительных испытаний, в том числе творческих, – это июль, поэтому у нас ещё есть время проанализировать ситуацию и принять соответствующие решения. Мы уже сейчас с вузовским сообществом, с экспертами смотрим, какие варианты можно использовать. В случае неблагоприятного развития эпидемиологической ситуации приемная кампания будет проходить онлайн, в том числе дополнительные вступительные испытания», – говорит Валерий Фальков.

Хотя СЛИ и не входит в перечень 50 пилотных вузов, но сервис подачи документов в дистанционном режиме работает в институте уже около 10 лет. Форма онлайн-приема (https://sli.komi.com/?page=109) в скором времени будет адаптирована под условия поступления текущего года и откроется для заполнения.

Порядка 45% студентов, проживающих в общежитиях, покинули их. Так как есть возможность организовать связь с преподавателями и включиться в учебный процесс, вузы не препятствовали этому. Это позволяет и соответствующая сеть – есть точки доступа и необходимые устройства.

Своей работой в данном направлении Лесной вуз может по праву гордится. В общежитиях вуза осталось 16 студентов, что позволило значительно снизит эпидемиологические риски. А с учетом того, что основная масса обучающихся в настоящее время находится в комфортных домашних условиях – это позволило решить проблемы, связанные с наличием технических устройств и широкополосного доступа в интернет.

«У всех вузов так или иначе возникли сложности в первые дни. У кого-то зависла система, где-то просто организационно потребовалось несколько дней, кто-то должен был для себя принять решение, как поступить с онлайн-курсами. Но онлайн-курсы – это только часть, весь образовательный процесс мы не можем закрыть онлайн-курсами по объективным причинам. Поэтому важно было предоставить возможности всем преподавателям, кто был задействован в обычной образовательной деятельности, максимально погрузиться в новую ситуацию и дать инструменты для взаимодействия со студентами», – подчеркивает Министр науки и высшего образования РФ.

Нашему вузу удалось достаточно быстро перейти на удаленную форму работы. Возможностей электронной информационно-образовательной среды вуза было достаточно для первичного запуска дистанционного учебного процесса. Но технические службы института на этом не останавливаются. В настоящее время ведется работа над методическими рекомендациями по использованию потокового вещания, записи видео, возможностей тестовых платформ. Дорабатывается интерфейс пользователя системы личных кабинетов.

Университет – это особая среда, и какие бы ни были продвинутые информационные технологии, ничто не заменит общения студента с профессором. Это уникальная возможность передать опыт. Обучение гораздо сложнее, чем просто общение на расстоянии с помощью современных информационных технологий. Сейчас задача вузов состоит не в том, чтобы отправить студентов на каникулы, а в том, чтобы организовать максимально полный учебный процесс. Если брать ситуацию по системе высшего образования в России, несмотря на сложности и трудности, каждый день вузы шаг за шагом этот учебный процесс полноценно стараются организовать.

«Чем быстрее студенты вернутся в аудитории, тем лучше. Учебный процесс сложный, он неоднороден. Есть лекции и семинары, а есть практики, есть итоговая аттестация и промежуточная аттестация. Если речь идёт о практиках, то мы понимаем, что, учитывая специфику подготовки, допустим, инженеров, медиков, безусловно, часть практики невозможно перевести в онлайн, её по определению приходится переносить на другое время», – отметил Валерий Фальков.

В Сыктывкарском лесном институте вопрос практик решался кафедрами в индивидуальном порядке. Но уже сейчас можно сказать, что те инженерные изыскания, которые студенты должны проводить на местности были перенесены на более удобное время. Студенты всегда могут обратиться к своему преподаватели для уточнения данного вопроса.

В большинстве вузов две сессии. Но у части вузов учебный процесс организован так, что у них четыре сессии, и весенняя сессия как раз в это время. Сессия, промежуточная аттестация уже перенесены. Сейчас министерством внимательно анализируется ситуация, с организацией итоговой аттестации. Важнейшей частью учебного процесса являются преддипломные практики. Часть этих практик невозможно организовать онлайн.

«Сама итоговая аттестация – очень важный момент в формировании личности, в оценке, насколько готов и заслуживает выпускник того, чтобы называться специалистом, чтобы получить диплом и выходить на рынок труда. Сейчас смотрим, в каких ситуациях мы можем перейти на дистанционный формат, а в каких ситуациях всё-таки с соблюдением мер предосторожности должна быть организована аттестация в смешанном формате. Но это вопрос отложенный, есть полтора – два с половиной месяца. Сейчас это предмет пристального изучения экспертами и поиска возможных вариантов», – подчеркивает Министр науки и высшего образования РФ.

Следуя рекомендациям министерства Лесной институт начал проработку вопросов связанных с организацией процедуры итоговой аттестации. В первичном приближении возможностей платформ вебинаров, должно быть достаточно как для проведения процедуры проктеринга, так и для защиты работ перед комиссией.

В Министерстве готовятся системные меры финансовой помощи вузам на фоне пандемии.

«Задача вузов – не растерять кадровый потенциал. Мы не должны плодить критические расходы. Определенный запас прочности в системе есть», – заявил заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук.  

Более подробно с информацией о брифинге можно ознакомиться на сайте government.ru