December 12th, 2013

«Кластерная политика в Коми помогает объединять ресурсы партнеров и решать крупные задачи мод

«Кластерная политика в Коми помогает объединять ресурсы партнеров и решать крупные задачи модернизации образования» - авторы монографии, учёные СЛИ

В столице Коми вышло в свет научное исследование «Сетевая организация управления качеством образовательных услуг: теория, методология практика». Монография стала коллективным трудом учёных Сыктывкарского лесного института - почетного президента СЛИ, доктора экономических наук профессора Николая Большакова, директора СЛИ, доктора экономических наук, профессора Валентины Жиделевой и заведующей кафедрой «Менеджмента и маркетинга», кандидата экономических наук, доцента Ирины Иваницкой.

«Чем точнее и качественнее подготовлен выпускник вуза, тем <…> более умножается собственное богатство, богатство общества и народа». Эта гипотеза вводит читателя в монографию, погружая в проблему поиска эффективных форм повышения качества образовательных услуг, через преодоление разобщенности сферы лесного образования в Республике Коми. Ученые СЛИ начали заниматься темой новых организационных моделей сложных интегрированных образовательных систем еще в 90-ые годы XX века, а вышедшая монография стала итогом большой многолетней работы.

В книге основное внимание обращено на сетевую организацию образования как на эффективный механизм обеспечения устойчивости и инновационного развития в условиях глобализации. Сетевая организация образования – это форма обучения, которую люди выбирают, если не могут учиться в традиционных университетах. Она будет играть всё большую роль в будущем, поскольку является лучшей системой образования для взрослого населения.

В научном труде – взгляд в будущее российского высшего образования и ответ на вопрос: «Что позволяет решить проблему конкурентного развития региональных образовательных систем разного уровня?». На примере Республики Коми и Лесного образовательного кластера РК (ЛОК РК) авторы выработали конкретные рекомендации по повышению качества и конкурентоспособности образования, отвечающего требованиям современного рынка труда.

По мнению авторов, решение проблем кадрового обеспечения и модернизации экономики лесного сектора - в существенной перестройке взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса как внутри вуза, так и с другими предприятиями и учреждениями. Необходимо изменить процесс получения профессионального образования, включить в него науку и бизнес, повышать инновационные способности вуза и развивать систему непрерывного обучения.

На примере создания ЛОК РК, основанного на добровольном участии его членов - учреждений среднего и начального профессионального образования, науки и бизнеса, - читатель может оценить работу СЛИ, НПО и СПО по консолидации материальных, преподавательских, учебных ресурсов для решения по-настоящему крупных задач. В созданной структуре вузы, техникумы и колледжи становятся равноправными субъектами рынка образовательных услуг, а конкуренция и кооперация – основным фактором улучшения качества выпускаемого ими продукта.

Исследование учёных СЛИ направлено на реализацию кластерной политики по модернизации образовательной системы в Коми и России в целом, как того требует ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Книга предназначена для широкого круга читателей, занимающихся реформированием одной из важных отраслей экономики, в том числе, и для аналитиков, разрабатывающих рекомендации по формированию возможных сценариев регионального развития образовательной системы.

Впереди — большая работа, направленная на дальнейшее повышение конкурентоспособности членов Лесного образовательного кластера Республики Коми, эффективное использование их внутренних ресурсов, концентрацию усилий партнеров на рынке образовательных услуг. А практические выводы научных исследований ученых Сыктывкарского лесного института станут основой для успешной реализации проектов и поставленных задач по реформированию профессионального образования, которые предстоит ещё решать.

Пресс-служба СЛИ,
обложка Евгении Поповой

С играми и загадками маленькие пешеходы учат правила в автогородке СЛИ.

С играми и загадками маленькие пешеходы учат правила в автогородке СЛИ

Студенты Сыктывкарского лесного института и Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени Ивана Куратова провели занятие по правилам дорожного движения для дошкольников детского сада № 93 «Березка».

Ребята лесотранспортного факультета под руководством преподавателя и ассистента кафедры автомобилей и автомобильного хозяйства СЛИ Юрия Якимова привезли и установили в спортивном зале детского сада мобильный автогородок.

Дошкольники с удовольствием отгадывали загадки и решали головоломки. Светофор периодически менял цвета, и дети, сообразуясь с правилами дорожного движения, старались переходить «пешеходный переход» правильно, чего не скажешь о Бабе Яге, которая то и дело норовила перебежать дорогу в неположенном месте. Ребята, повторившие, где и как правильно переходить дорогу, сами поправляли непоседливого сказочного героя. Огромную радость малышам доставили игры, где они попробовали себя в роли пешеходов и водителей автомобилей.

– В игровой форме и в смоделированной ситуации дети быстрее запоминают дорожные знаки, правила пешеходного перехода, цветовые сигналы светофора, поэтому мобильный автогородок СЛИ – замечательная возможность для ребят подготовительной группы закрепить в памяти правила дорожного движения, – отметила методист дошкольного отделения гуманитарно-педагогического колледжа Надежда Морозова

Студент второго курса лесотранспортного факультета Анатолий Гончарук уже второй год охотно участвует в этом мероприятии.

– Работать с детьми и видеть, как они познают мир дорожных правил – интересно, познавательно, а самое главное – необходимо. Как будущий специалист-инженер автомобильного сервиса я уверен, что детям необходимо рассказывать об опасности на дорогах. Автомобиль – это не только любимая игрушка для ребенка, но и реальная угроза, когда за рулем нерадивый водитель, а защитить малыша от трагедии может четкое знание им ПДД, – высказал своё мнение он.

Необходимость профилактической работы подтверждается цифрами – по данным ГИБДД Коми за шесть месяцев 2013 года на дорогах республики травмы получили 99 детей. По собственной вине пострадали 26 детей-пешеходов.

Проект СЛИ продолжает развиваться и охватывать все большее количество детских садов. Но сегодня вопрос обучения правилам дорожной безопасности настолько актуален, а ситуация на дорогах настолько тревожна, что в его решение должны включиться не только образовательные учреждения, но и региональные общественные формирования.

Пресс-служба СЛИ,
фото Анастасии Машкалевой.