Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Онлайн выступление творческих коллективов СЛИ.

Онлайн выступление творческих коллективов СЛИ

С праздником выпускного и вручением заслуженных дипломов студентов Самого лучшего института поздравляют творческие коллективы и исполнители СЛИ.

 

 

 

 

 

 

В добрый путь: видеопоздравления выпускникам Лесного института.

В добрый путь: видеопоздравления выпускникам Лесного института

Дорогие выпускники Сыктывкарского лесного института, совсем скоро Вы вступите во взрослую жизнь как дипломированные специалисты, и сегодня именно Вам адресованы самые добрые и самые важные слова.

Свои видеопоздравления для Вас приготовили заместитель Председателя Государственного Совета Республики Коми Валентина Жиделева, ректор Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета имени С. М. Кирова Юрий Беленький, директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева, деканы вуза Татьяна Попова и Александр Самородницкий.

 

 

 

 

 

 

Отличный выпускник Лесного: самые-самые в учебе, волонтерстве, спорте и музыке.

Отличный выпускник Лесного: самые-самые в учебе, волонтерстве, спорте и музыке

Всероссийский студенческий выпускной, который в этом году прошел в онлайн-режиме, отгремел с успехом. Настало время рассказать о лучших выпускниках Сыктывкарского лесного института. Чем запомнились для них годы студенческой жизни, с какими трудностями они встретились и что нового узнали – в нашем материале.

Выпускник направления подготовки «Агроинженерия», председатель объединенного совета обучающихся СЛИ Кирилл Ляшенко помимо учебы активно занимался внеучебной деятельностью. Благодаря своей активности стал членом Общественной молодежной палаты, а также Молодежного Парламента Республики Коми, является участником команды Молодежки ОНФ, которая славится безвозмездной помощью пожилым и всем нуждающимся людям, и командиром энергетического стройотряда Квант.

Кирилл признается, что он познакомился со многими людьми за период своего обучения и от каждого из них получил массу полезного опыта. После получения диплома, выпускник надеется устроиться на работу по специальности, но для начала «отдаст долг и честь Родине».

Единственная трудность за время учебы – лень, которая порой меня одолевала, – с долей откровенности говорит Кирилл Ляшенко.

Всем будущим студентам Сыктывкарского лесного института Кирилл желает, в первую очередь, слушать себя и зов своих желаний. Поступать на ту специальность, в которой они себя видят, а не на которую удалось или захотели родители.

Для Дарьи Нежуренко, защитившей дипломную работу на «отлично», самым страшным во время обучения была первая сессия и защита ВКР. Обучаясь по направлению «Агроинженерия», Даша с первого курса занималась общественной жизнью института, стала волонтером и председателем студенческого профсоюза СЛИ. Она признается, что из-за своей активности, увидела многие города России и познакомилась с воодушевляющими людьми.

Я в качестве волонтёра и участника смогла побывать в Москве, Питере, Сочи, Ростове-на-Дону, смогла узнать изнутри республиканские и всероссийские форумы, фестивали, познакомится с такими же активными и неравнодушными людьми из Республики Коми. Благодаря Всемирному фестивалю молодёжи и студентов и другим классным мероприятиям теперь есть знакомые с Карелии, Краснодара, из республики Тыва, Якутии, Челябинска, с которыми до сих пор поддерживаю связь, – подчеркивает Дарья Нежуренко.

В июле выпускница хочет попасть на форум молодых деятелей культуры и искусств «Таврида», затем будет искать работу или же подаст документы на поступление в магистратуру.

С улыбкой на лице Даша говорит, что в вузе было классно, от студенческой жизни она взяла все по максимуму. И друзей нашла, и хобби, получила знания и немного опыта в будущей профессии. Она рада, что занималась чем то важным, что останутся лишь тёплые воспоминания о Лесном инстиуте и о людях, с которыми училась и которые обучали ее.

Первокурсникам Дарья Нежуренко желает всегда быть восторженными и удивляться, не бояться брать ответственность и открывать себя в новом, как и этот мир. Цепляться за каждый день студенчества, ведь они очень быстро проходят.

Хотелось бы еще сказать спасибо преподавателям, нашей кафедре, деканату, администрации Сыктывкарского лесного института за поддержку. Отдельное огромное спасибо и любовь Анастасии Михайловне Широченко и Евгению Олеговичу Шкилю за то, что были для меня наставниками, направляли и вдохновляли меня, давали возможность для роста и всегда верили в мои попытки стать лучше, – говорит Дарья.

Выпускник направления «Лесное дело» Алексей Паршуков после получения диплома планирует строить карьеру, но для начала найти достойную работу. Алексей, помимо учёбы занимался волонтерством, имеет награды за помощь в организации различных форумов, конференций и акций. Кроме того, увлекался игрой на бас-гитаре в вокально-инструментальном ансамбле, два раза выступал на городском конкурсе вместе с ансамблем и был награжден множеством благодарностей и грамотами. Интересовался и наукой: выступал с научными темами, вёл научные конференции и заседания.

Благодаря всему этому, я считаю, что я вырос как человек, личность, много чему новому научился, много чего понял. В ходе моей деятельности было множество людей, которых я считаю интересными, как обычных волонтёров, так и работников разных сфер нашего города. В основном встречался с ними на добровольческих (волонтерских) мероприятиях, – отмечает Алексей Паршуков.

С непреодолимыми трудностями за все время обучения студент не встречался. Алексей говорит, что частенько ходил на пересдачу экзамена или зачёта, либо же стоял под палящим солнцем весь день во время внеучебной деятельности, или же в столовой снова не было макарон и сырников со сгущёнкой.

Но всё это делает меня только сильнее и мудрее, так что трудности ли это? Первокурсникам пожелал бы терпения, смелости, больше участвовать в мероприятиях и событиях института, да и всего города. Никогда не сдаваться, что бы ни произошло. Ещё хотелось бы пожелать больше уважения друг к другу, к преподавателям, и к институту в целом, – это очень важная составляющая образовательного, да и внеучебного процесса, – подчеркнул Алексей Паршуков.

Карина Кравцова, заканчивающая четвертый курс направления «Ландшафтная архитектура», охотно занималась научной деятельностью, волонтерством и спортом. По итогам, не раз была удостоена победными дипломами, грамотами и сертификатами. Самыми значимыми из них для Карины были: победа на Региональном этапе Национальной премии «Студент года» в номинации «Интеллект года» и участие во всероссийском этапе в Ростове-на-Дону. Она также финалист регионального этапа конкурса «Идеи преображающие города» и участник очного этапа в Москве, победитель форума «Богатство финно-угорских народов» и форума «СорокИИН». Выпускница – стипендиат правительства Республики Коми за 2018-2019 года. Во время учебы ей также удалось стать судьей по спортивному ориентированию второй категории.

За все время обучения и моей внеучебной деятельности я успела познакомиться и пообщаться с разными людьми. Сложно выделить кого-то самого интересного, каждый из них передал мне свой неповторимый опыт. Для меня самым трудным был первый семестр, когда мы только вникали в суть работы в институте и свою специальность. Иногда было сложно совмещать несколько видов деятельности, которыми очень нравилось заниматься, но все трудности решаемы, когда видишь конечную цель, – поясняет Карина.

Абитуриентам она желает выбирать то, что им нравится, идти своим путём, никогда не сдаваться, то, что сегодня сложно, завтра станет возможностью и силой. Стараться любить своих преподавателей, даже самых требовательных, потому что они будут переживать больше всех за первокурсников.

Данил Логинов, обучаясь по направлению «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», очень любил заниматься спортом, но после третьего курса активно начал заниматься волонтерством. Выпускник признается, что благодаря поступлению в институт, обрел много новых друзей, помогал в проведение мероприятий, сопровождал и встречал разных интересных людей.

Он отмечает, что все свои трудности победил без затруднений, а главной проблемой было написание диплома и его защита.

В будущем хочу поступать на магистратуру, но пока еще не выбрал направление. Всем первокурсникам желаю, главное, не лениться, успешно осваивать учебный материал, никогда не отказывать преподавателям, и, самое главное, никогда не грустить. Успешной первой сдачи сессий! – подчеркивает Данил Логинов.

Екатерина Матвеева училась по направлению подготовки «Лесное дело», и как сама признается, хотела, так сказать, стать «хозяйкой тайги». Кроме учебы выпускница играла в волейбол и выступала за сборную института. Катя увлекалась и научной деятельность, затем отдала себя общественной жизни – стала волонтером.

На протяжении студенческих лет меня окружали интересные люди, каждый из них внес вклад в мое развитие в разных направлениях. В планах, с дипломом в руках идти дальше – покорять мир. Хотелось бы найти себя в профессиональной сфере, возможно, продолжить обучении. Когда я поступила в институт и увидела свое расписание, мне стало немного не по себе: физика, химия, инженерная графика. В этом я не блистала знаниями и навыками, но, к счастью, и это преодолели, – отмечает Екатерина.

Первокурсникам, Екатерина Матвеева хочет сказать, чтобы они ценили студенческие годы, не смотря на трудности в учебе, недосып, сессии, понимали, что это прекрасное время.

Не сидите на месте и всегда двигайтесь вперед! Успехов! – говорит Екатерина. 

 

Отдел информационного обеспечения
фото героев публикации.

 

На дальних дистанциях: выпускники СЛИ защищают выпускные квалификационные работы онлайн.

На дальних дистанциях: выпускники СЛИ защищают выпускные квалификационные работы онлайн

С 15 июня в Сыктывкарском лесном институте у студентов начались защиты итоговых квалификационных работ. В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией, руководство института, обращая внимание на рекомендации Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми, решило проводить все предзащиты и защиты ВКР только с применением дистанционных технологий.

Чтобы у студентов не возникло проблем со связью во время процесса защиты, выпускники всех направлений подготовки проходили тестовые подключения за несколько недель до официальной даты. Промежуточные подключения и предзащиты, индивидуальная работа с выпускниками позволили решить большинство технических проблем и оптимизировать порядок действий.

Наш институт выбрал оптимальную и в то же время простую в использовании бесплатную программу-мессенджер с поддержкой видеоконференций Discord. Она позволяет подключаться одновременно сотням студентам и, распределившись по каналам, ожидать своей очереди на защиту или делать итоговый доклад перед комиссией. Благодаря единому информационному пространству сервера и его круглосуточной работе, студенты, преподаватели и модераторы смогли эффективно взаимодействовать между собой, отрабатывая процедуру докладов и внося необходимые корректировки.

Как показала практика, выпускникам, проживающим в городах с хорошим интернет-соединением, удалось быстро пройти этапы настроек и подключений, а тем, кто живет в удаленных поселках без широкополосного доступа в сеть, специалисты института указали на некоторые моменты, облегчающие работу на узких каналах связи.

Предоставление текстов выпускных работ участникам государственных экзаменационных комиссий было реализовано через электронную образовательную среду вуза. Председатель и члены ГЭК получили доступ к личным кабинетам, где могли заранее или в процессе защиты изучить текст ВКР, ознакомиться с отзывами и рецензиями, сертификатами системы антиплагиат, просмотреть презентацию студента.

Сама процедура защит первого дня прошла без сбоев. Выпускники выполнили процедуру прокторинга, подтвердив в реальном времени свои данные и выступили с докладами, демонстрируя комиссии презентации своих работ. В части аудитории комиссия присутствовала только виртуально, т.е. все участники ГЭК, также как и все выпускники, работали удаленно. Там же, где комиссия лично присутствовала на точке подключения, СЛИ выполнялись все требования в части социальной дистанции, масочного режима и порядка работы.

В первый день защит более 50 студентов Лесного института получили итоговые отметки и стали выпускниками ведущего отраслевого вуза Республики Коми. 

 

Сыктывкарский лесной институт предоставляет скидки при оплате за обучение.

Сыктывкарский лесной институт предоставляет скидки при оплате за обучение

Для абитуриентов 2020/2021 учебного года согласно приказа о снижении стоимости платных образовательных услуг предусмотрены скидки при оплате за обучение.

Для обучающихся первого курса по направлениям подготовки бакалавриата предусмотрено снижение стоимости на 40%, кроме направления «Землеустройство и кадастры», там скидка составит 45%.

Стоимость обучения на очной форме по программам бакалавриата первого курса «Строительство», «Информационные системы и технологии», «Теплоэнергетика и теплотехника», «Технологические машины и оборудование», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Техносферная безопасность», «Технология транспортных процессов», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Управление в технических системах», «Лесное дело», «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», «Агроинженерия» и «Ландшафтная архитектура» составит 103 680 руб. (с учетом скидки 40%) вместо 172 800 руб. Обучение по программе «Землеустройство и кадастры» с учетом скидки в 45% обойдется в 112 640 руб. вместо 204 800 руб.

По направлениям подготовки бакалавриата «Экономика» и «Менеджмент» стоимость обучения составит 91 380 руб. (с учетом скидки 40%) вместо 152 300 руб.

По направлению подготовки магистратуры «Лесное дело» стоимость обучения с учетом скидки 40% равна 110 160 руб. вместо 183 600 руб.

Сыктывкарский лесной институт всегда старается помогать будущим студентам и по мере возможностей предлагает выгодные условия для абитуриентов, выбравших обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг. Вуз прислушался к словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, который рекомендовал не увеличивать цены для поступающих в текущем году, и, кроме того, продолжил свою практику предоставления рассрочки за обучение.

Напомним, что при заключении договора на оказание платных образовательных услуг высшего образования в Лесном институте существует возможность оплачивать стоимость услуг по частям и в удобные сроки. Оформление рассрочки за обучение не требует привлечения образовательного кредита, что позволяет сэкономить на уплате процентов.

 

Как мы праздновали День Победы.

Как мы праздновали День Победы

9 мая весь мир праздновал 75-летие со Дня Победы. В этот по-настоящему великий праздник. Студенты, руководство и сотрудники Сыктывкарского лесного института чествовали наших ветеранов, участвовали во многих акциях и онлайн-шествии «Бессмертный полк».

На сайте нашего вуза любой желающий мог познакомиться с фронтовиками, которые связали свою судьбу с Сыктывкарским лесным институтом, посмотреть историю Великой Отечественной войны, вспомнить самые важные даты и события, а также проверить свои знания через исторические тесты. Проверить себя на знание исторических фактов решились более 30 студентов.

Наш институт вместе с командой «МолодежкиОНФ» присоединился к Всероссийской акции «Флаг России». На окнах городских домов, офисов и главном корпусе СЛИ были вывешены флаги России, чтобы показать всем, что мы едины, несмотря ни на какие обстоятельства.

В связи с пандемией коронавируса традиционное народное шествие «Бессмертный полк» претерпел изменения и прошел в режиме онлайн. Для этого была создана единая база данных, из которой автоматически сформируется видеоряд из фотографий участников Великой Отечественной войны и их родственников с символикой акции. Порядка 3 миллионов человек приняли участие в онлайн-шествии. Многие пользователи заполняли не одну, а несколько заявок на своих родственников. При этом трансляции акции продолжаются и будут идти до последней загруженной анкеты. Волонтеры Победы по всей стране помогали с модерацией загруженных на порталы фотографий участников войны, которые уже 9 мая транслировали на более чем 200 медиаэкранах Москвы, online-кинотеатре OKKO, на портале «Бессмертного полка России» и федеральных каналах. Студенты и преподаватели Сыктывкарского лесного института приняли активное участие в онлайн-шествии, наши волонтеры помогали всем обратившимся.

Директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева в праздничный день навестила и поблагодарила за ратный труд и выдержку «Ветеранов труда» работавших в годы ВОВ, ленинградцев-блокадников и бывших сотрудников СЛИ от имени студентов и коллектива вуза.

С 28 апреля по всей России началась акция «#Георгиевскаялента», которая проходила в онлайн формате. Для того, чтобы в ней поучаствовать необходимо сфотографировать себя с Георгиевской лентой у сердца, выложить фотографию в любую социальную сеть, рассказать о своем участии в акции, поставив хэштеги #георгиевскаяленточка и #лучшедома, затем передать онлайн-эстафету 5 друзьям. Участие в акции приняли десятки студентов лесного института.

В это не простое для нас время, когда все сидят дома на самоизоляции, мы не забываем о самом главном: о наших ветеранах и фронтовиках, которые жертвуя своей жизнью завоевали мир на земле. Поэтому наша главная задача, чтобы каждый внес свою лепту в сохранение истории войны и ее героев. 

 

Расстояние не помеха научным исследованиям молодежи.

Расстояние не помеха научным исследованиям молодежи

С 27 по 30 апреля на базе Сыктывкарского лесного института в дистанционно-заочной форме прошла XI Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Исследования молодежи – экономике, производству, образованию», посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. В работе конференции приняли участие студенты Сыктывкарского лесного института и еще семи университетов, представители четырех организаций лесного образовательного кластера региона, 12 средних школ и учреждений дополнительного образования Республики Коми.

Пленарное заседание конференции открывало перечень научных мероприятий и прошло в дистанционном формате на сервер института в мессенджере Discord с параллельной трансляцией на Youtube. На нем с приветственным словом выступила директор Сыктывкарского лесного института Любовь Гурьева. Она отметила, что в этом году формат конференции необычен, и ребята не сидят, как обычно, в зеленом зале перед большим экраном, а работают напротив своего компьютера.

«Добрая традиция у нас в институте ежегодно, в апреле, когда начинается весна, мы открываем научную неделю. Будут выслушаны серьезные пленарные доклады, будут обсуждены вопросы, которые связаны с самым крепким и главным кирпичиком нашего государства – семьей. Также ребята коснутся вопроса: что такое патриот? Все это надо понять, осмыслить и обсудить», – сказала Любовь Гурьева.

Далее участники разделились на секции и представили свои доклады на выбранную тему. В центре внимания студентов и школьников оказались проблемы молодежи, лесного хозяйства, экономики, биологии, бизнеса и многие другие.

Помимо пленарного заседания всего состоялось 11 секций, пять круглых столов, лекторий, а также междисциплинарная онлайн-олимпиада среди студентов «Лесозаготовительные автоматизированные машины».

На секциях студенты и учащиеся образовательных организаций представляли свои доклады и пути решения проблем лесозаготовительного комплекса, поддержки ранней профориентации молодежи, PR-сопровождения защиты лесных массивов и зеленых насаждений, также рассматривалась тематика эффективной инженерной системы как инструмента борьбы с короновирусной инфекцией, и другие предложения, инновационные идеи по решению проблем экологии, сырьевой отрасли, бизнес-сектора, образования, качества городской среды. Всего на секциях были представлены более 150 докладов.

На круглых столах ребята обсуждали проблемы различной тематики: это и вопросы противодействия коррупции, терроризму и экстремистской идеологии, возможности профессионального роста молодежи в северных регионах России, а также вопросы, касающиеся проблем патриотического воспитания в XXI веке, проблем философии и науки.

Основная цель междисциплинарной олимпиады – закрепить у студентов знания, полученные в процессе изучения профильных дисциплин. Кроме того, участие в олимпиаде помогло студентам применить на практике свои профессиональные компетенции, сформировать интерес к познанию своей будущей профессии, связанной с лесозаготовительной техникой.

Примечательно, что для участников научно-образовательного проекта «Школа юного лесовода» ежегодно проводится секция «Подрост», на которой свои научные открытия и наработки представляют самые юные участники конференции. Тематика исследовательских работ школьников всегда актуальна и экологически значима. Юных исследователей также интересуют и глобальные вопросы современности: как сохранить лесное богатство, что способствует изменению природной среды, как влияет экология на здоровье человека, что такое «живая вода», как озеленить северные города и сохранить, животный и растительный мир на Севере.

По итогам конференции будет издан сборник материалов, который войдет в систему Российского индекса научного цитирования. Кроме того, с материалами сборника можно будет также ознакомиться и на сайте Сыктывкарского лесного института в разделе «Научно-исследовательская деятельность студентов» - «Научные издания». 

Администрация Сыктывкарского лесного института и оргкомитет конференции благодарит всех участников и организаторов мероприятия за большую подготовительную работу, творческий подход и грамотные технические решения, которые позволили провести конференцию в дистанционном формате и на хорошем уровне!

 

  

Преподаватели VS студенты: «ПАНДЕМИЯ».

Преподаватели VS студенты: «ПАНДЕМИЯ»

Как проходит режим самоизоляции и дистанционного обучения у студентов и преподавателей Сыктывкарского лесного института.

Дарья Нежуренко, 4 курс направления подготовки «Агроинженерия», факультет лесного и сельского хозяйства, председатель студенческой профсоюзной организации.

«За время карантина я стала настоящим ХИККАНОМ (смеется), не все поймут значение этого слова, но им с радостью поможет GOOGLE. Общаюсь только со своим молодым человеком, мамой и парой подруг, ну и конечно, с Анастасией Михайловной, кто не знает, она начальник отдела внеучебной и социальной работы СЛИ, и одногруппниками.

Больше всего обидно, что не могу ездить к маме покушать разные внусняшки, приходиться самой готовить.

Также начала писать диплом и закрыла сессию дистанционно, что не может не радовать, ведь сейчас это единственная радость. Но есть одна маленькая (большая) проблема, которая очень отвлекает меня от написания диплома - игра Sims 4 со всеми дополнениями, я понимаю, что было ошибкой устанавливать ее, но вы представьте, там сейчас жизнь бурлит намного круче, чем у нас в столице.

Конечно, в период самоизоляции я уделяю время своему любимому хобби – игра на барабанах. Мы с музыкальной группой записали свою первую демку, а также под руководством сенсея-великомученника записали кавер на песню КиШ «Лесник». Получилось огонь, я надеюсь все уже оценили наше творчество в официальной группе СЛИ в социальной сети ВКонтакте. На этом мое творчество все, ведь где взять вдохновение, когда хочется всего лишь поговорить с кем-то еще, кроме себя. Но и это еще не все. Из моей жизни не ушел спорт, а именно фитнес, и это единственная стабильность на данный момент. Жду, когда можно будет кататься на велосипеде «без мам, пап и кредитов» без пропуска. А, и самое главное, мой нормальный режим дня уже не восстановить. Всегда ваша Даша. Берегите себя и своих близких».

Ляшенко Кирилл, 4 курс направления подготовки «Агроинженерия», факультет лесного и сельского хозяйства, председатель Объединенного совета обучающихся СЛИ.

«Ну что вам рассказать. Из-за пандемии мой режим окончательно сбился. Я просыпаюсь в 11.00 с мыслью, что нужно за это время стать лучшей версией себя и иду готовить завтрак, когда у всех нормальных людей обед.

После своего самого вкусного завтрака, ведь я научился готовить, я принимаюсь спасать мир, а точнее заниматься важными делами.

Самое важное сейчас – учеба, я сдаю дистанционно сессию и пишу диплом. Параллельно с этим мы с Объединенным советом обучающихся подготовили круглый стол «Актуальные проблемы патриотического воспитания в XXI веке», который пройдет в рамках XI Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Исследования молодежи – экономике, производству, образованию», посвященной 75-летию со дня Победы в ВОВ.

Но на этом не все, многие знают, что внеучебная деятельность в нашем институте не дремлет, поэтому сейчас с волонтерским центром «Содружество студентов СЛИ» мы принимаем участие в «Республиканской весенней неделе добра – 2020», а также готовим заявки на участие во Всероссийском конкурсе «Доброволец России – 2020». Если честно дел много, даже в период самоизоляции нет времени для лени (смеется).

В моем распорядке дня есть время и на тренировки, все понимают, что у большинства рабочее место на кухне, так вот тяжело оставаться в форме, когда рядом холодильник, поэтому тренировки спасают. Делаю различные упражнения на грудь, ноги, руки, делаю растяжку всего тела и принимаю контрастный душ, тем самым полностью набираюсь новых сил. Понимаете, кто если не мы будет спасать мир, я ведь еще и волонтер проекта #МыВместе.

Мой день заканчивается в 04.00, честно, нет пока представления, как буду восстанавливать режим сна потом».

Преподаватели Сыктывкарского лесного института также охотно осваивают платформы для дистанционного проведения обучения. Доцент кафедры «Экономика и управление» Надежда Мачурова уже проводит онлайн-лекции, на которых присутствуют порядка 50 человек. Преподаватель признается, что лекции проводились сначала в Скайпе потом в бесплатном мессенджере с поддержкой видеоконференций Discord. Один класс был создан для заочников, другой для очников. Ребята и сами помогают в освоении программы, подсказывая о разных возможностях программы.

«Не все студенты могут работать в таких программах: у кого-то слабый ноутбук и не хватает производительности, у кого-то в деревнях плохой интернет. В таких случаях мы обходимся аудио-лекциями, которые не влияют сильно на мощности компьютера и социальной сетью ВКонтакте», – отмечает Надежда Николаевна.

Студенты также присылают свои домашние работы в личный кабинет и у них есть свои дневники. Доклады Надежда Мачурова выслушивает в онлайн-режиме, что в свою очередь тренирует в обучающихся ораторское искуство и по итогам выставляет оценку. Накануне преподаватель провела среди студентов деловую игру онлайн и поясняет, что на качестве игры это сказалось не сильно. Из минусов такого формата обучения – постоянно нужно смотреть в экран, а от этого глаза устают, также студенты присылают не весь список выполненных работ, а поочередно, что сказывается на времени проверки.  

«Мы запомним эту весну не только как период сверхнапряжения, когда все мы в режиме реального времени решали и решаем проблемы, вызванные коронавирусом. Мы запомним эту весну как время цифрового сдвига в образовании. Да, после коронавируса мы обязательно вернемся в аудитории, однако многое будет выглядеть иначе. Вынужденный переход в онлайн радикально ускорил медиатизацию высшего образования», - сказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.⠀

Глава Минобрнауки России отметил, что дистанционный формат – это не только и не столько про технологии. Помимо владения инструментами, еще одна новая ключевая компетенция преподавателей в этой связи - умение выстраивать драматургию каждого семинара, каждой лекции, целого курса. Преподаватели превращаются в режиссеров и продюсеров своих курсов, учатся работать с веб-сериалами, анализировать метрики и оценивать вовлеченность, продюсировать образовательные проекты, выстраивать сторителинг, поймут, внедрять элементы геймификации и использовать иммерсивные технологии.

 

Отдел информационного обеспечения
фото из личных архивов Дарьи Нежуренко и Кирилла Ляшенко.

 

Какие изменения ждут науку в ближайшем будущем?

Какие изменения ждут науку в ближайшем будущем?

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в ходе экспертного онлайн-диалога с Андреем Волковым, директором Института общественных стратегий Сколково, рассказал об изменениях в науке и системе высшего образования в условиях пандемии и ближайшем будущем.

Сфера науки и образования сама по себе консервативная, поэтому в ней мало что изменится на фундаментальном уровне, отмечает В. Фальков. В условиях коронавируса университеты переместились в цифровую среду. Умение владеть цифровыми навыками и компетенциями у преподавателей сегодня напрямую сказывается на качестве образования. В долгосрочной перспективе требования к преподавателям будут другими. Критически важным станет умение организовывать коллективную работу онлайн. Роль студентов в жизни университетов стала более активной: они стали драйверами образовательного процесса, т.к. лучше готовы к цифровому миру. В целом, уровень университетов станет другим: образование будет смешанным.

«Образование до коронавируса и после – две большие разницы. Пандемия стала отправной точкой в системе высшего образования для грядущих изменений. Стресс-тест выдержан в бинарной системе, но система большая и разнородная, где-то было лучше, где-то хуже. Все одномоментно оказались, по существу, без права выбора», – говорит министр.

Проект 5-100 (государственная инициатива, направленная на адаптацию российских университетов к мировым стандартам и включение их в международную образовательную среду) и Программа опорных университетов идёт к завершению. Сейчас ведется большая работа над запуском новой программы, которая объединит лучшие качества двух предыдущих. Порядка 30 университетов будут участвовать в повышении конкурентоспособности в рамках Российской программы академического превосходства. Движение 5-100 оказалось правильно выстроено, как показала практика все эти вузы хорошо и быстро адаптировались к текущим условиям. Они не просто сами выстроили образовательную деятельность, но и стали смотреть на то, что происходит в сфере высшего образования в мире.

«Россия неплохо справилась с дистантом в международном разрезе. Брать на себя ответственность – важные качества, которые сформировались у вузовских команд. Необходимы навыки командной работы в условиях неопределенности, чтобы принимать грамотные взвешенные решения независимо от ситуации. Организацию обучения надо выстраивать таким образом, чтобы не поступаться качеством», – подчеркивает Валерий Фальков.

«Один в поле не воин, в том числе в образовании», – отметил Валерий Фальков. Высшее образование – это история про умение держать команду, заниматься командообразованием и целеполаганием, по мнению Министра. Работать в длинную – это главное, на что сегодня смотрит Минобрнауки как учредитель и то, над чем планируется работать. Университет – это сложный социальный институт. Необходимо иметь хорошую длинную повестку, которая уходит за горизонт, особенно сейчас в условиях кризиса. Задача ректора уметь действовать в условиях неопределенности, идти на риск, брать на себя ответственность, чувствовать, что происходит, поскольку утрачены привычные формы взаимодействия. Надо понимать, какие настроения и что происходит, чтобы вести дальше большой «корабль». Ректоры проявили способность к самоорганизации, активизировались и актуализировались к общему формату выработки решений. Плотность общений ректоров, содержательные диалоги с Министерством относительно будущего образования сегодня помогают командам вузов увереннее себя чувствовать, также смотреть, какие практики оправдали себя, а какие нет.

В Министерстве, научном и вузовском сообществе, обсуждаются разные варианты и сценарии начала очного обучения в 2020/21 уч. г.г.

«Все сильно соскучились по живому общению и готовы к тому, чтобы «свернуть горы» после выхода. Основания для сдержанного оптимизма все-таки имеются, поэтому первое сентября планируется в стандартной форме в настоящий момент. Однако альтернативные варианты обсуждаются. ЕГЭ не единственный способ поступления, есть олимпиады. Из года в год внеконкурсное зачисление многим позволяет поступить без ЕГЭ», – говорит глава Минобрнауки РФ.

В Сыктывкарском лесном институте многие годы проводятся внутривузовские олимпиады для школьников – будущих абитуриентов. По итогам, победители и призеры могут претендовать на дополнительные баллы при поступлении, что, в свою очередь, повышает шансы на бюджетное поступление.

Жесткие ситуации неизбежно будут, что ставит перед Минобрнауки необходимость поиска решений. В большинстве своем финансово-экономическая модель университетов не обсуждается. Текущая ситуация вынудила обсуждать эти вопросы, потому что экономика важнейшая неотъемлемая часть стабильного и устойчивого развития университета. В противном случае, придется уповать только на поддержку учредителя. Грамотно выстраивать финансово-экономическую модель означает делать ее сбалансированной, особенно в текущей нестабильной ситуации. Впереди у ряда вузов грядут сложные времена. В течение нескольких недель вырабатываются меры поддержки для укрепления финансового состояния университетов, чтобы в сложный момент прийти им на помощь. В конце мая-начале июня она потребуется. Но во многих университетах организован грамотный финансовый менеджмент. Финансовое благополучие и менеджмент будут после коронавируса совершенно иначе оцениваться, и требования по этим направлениям возрастут. Оценка должна проводиться по совокупности обстоятельств и фактов.

Консолидация научно-образовательной сферы – вопрос более глубокой. Интеграции науки и образования один из приоритетов, но как это будет осуществляться – вопрос открытый. Научные открытия и выход на новые рынки требует консолидации усилий. Сейчас обсуждаются разные варианты интеграции между учебными заведениями и другими институтами в ведении Министерства. В каждом конкретном случае формат интеграции будет рассматриваться индивидуально. Необходимо искать наиболее эффективные из них.

«Мягкие форматы интеграции должны позволять получать синергетический эффект. Примеров такого рода немного, но будущее за этим. Один из вызовов, на который надо ответить – сделать систему науки и высшего образования более гибкой и оперативной. Текущая ситуация показала, что важно умение перестраиваться, именно сейчас этого не хватает», – отмечает Валерий Фальков.

Валерий Фальков воздержался от прогнозов насчет проекта «Экспорт образования». В условиях коронавируса следует корректировать план. Многие иностранные студенты выехали из России, но многие и остались.

«Сложно давать однозначную оценку, необходимо учитывать совокупность фактов. Приём иностранных студентов, очевидно, будет затруднён в этом году. Вторая половина мая позволит сделать более точные прогнозы. Пока планы приема не корректировались. Сам проект «Экспорт образования» пытаются переосмыслить, потому что отношения развиваются динамично и много новых вызовов. Российское образование должно быть привлекательным для иностранцев – это, несомненно, соответствует высоким стратегическим целям страны», – говорит министр.

Вопрос стоимости обучения. Для бюджетных студентов норматив стоимости определен и за них платит государство. Для платников – универсального решения нет в силу специфики отношений между университетом и студентом. В соответствии с договором необходимо выполнять обязательства. Если вуз обеспечивает качество образования, нет необходимости менять стоимость оплаты. Любое решение должно быть индивидуальным и учитывать особенность региона, вуза, специальности и направления, подчеркивается в послании. Напомним, в этом году число бюджетных мест в Сыктывкарском лесном институте возросло в четыре раза. Стоимость платного очного обучения всегда устанавливается с учетом финансовых возможностей абитуриентов региона, вузом также практикуется рассрочка платежа.

Все, что необходимо для принятия решений в сфере науки и высшего образования, у Министерства имеется, заверил Валерий Фальков. Все те предложения, которые были озвучены, всегда находили поддержку. Готовится пакет мер, который позволит ответить в практической плоскости на возникшие вопросы. Никаких ограничений и сложностей нет, подчеркнул министр.

Валерий Фальков сторонник того, чтобы бизнес участвовал в управлении университетом. Есть модель наблюдательных советов, которая хорошо себя показала, когда совет грамотно сформирован. Это усиливает и ректоров, и университеты. Бизнес идет в университеты либо за разработками, либо за кадрами. Уже долгое время Сыктывкарский лесной институт сотрудничает с ведущими лесозаготовительными, экологическими и технологическими компаниями региона. Это создает возможности не только на спонсорскую поддержку для вуза и обмену опытом специалистов со студентами, но и на гарантию высокооплачиваемого рабочего места для выпускников.

Отдел информационного обеспечения
фото из открытых источников.